Publiczne Przedszkole

„Z INNEJ BAJKI”

Placówka mieści się w nowoczesnym budynku, wybudowanym zgodnie z normami prawa budowlanego i wyposażonym według standardów prawa oświatowego. Na powierzchni ok. 600 m² zmieściły się:

sale dydaktyczne,
kuchnia i jadalnia,
szatnia,
duży ogród z placem zabaw.

Przedszkole może przyjąć 100 dzieci w wieku 3-6 lat (UWAGA! W uzasadnionych przypadkach dyrektor przedszkola może podjąć decyzję o przyjęciu dziecka 2,5-letniego).
Maksymalna liczebność grupy przedszkolnej to 25 dzieci.

link 2011 Budowa placówki
link 2012 Pierwszy nabór
link 2015 3 Grupy przedszkolne
link 2019 Zwiększenie liczby miejsc do 100

Zajęcia poranne

REALIZACJA ZAJĘĆ	LICZBA MINUT	RODZAJ ZAJĘĆ
6³⁰- 7³⁰	60	Schodzenie się dzieci. Zabawy dowolne (przy niewielkim udziale nauczyciela).Stwarzanie warunków do zabaw odpowiadających zainteresowaniom dziecięcym,
7³⁰–8⁰⁰	30	Gry i zabawy dydaktyczne, zabawy konstrukcyjne, tematyczne (przy niewielkim udziale nauczyciela). Oglądanie książek, albumów, czasopism dziecięcych. Prace porządkowe w sali.
Razem	90	1,5 godziny

Zajęcia zasadnicze

REALIZACJA ZAJĘĆ	LICZBA MINUT	RODZAJ ZAJĘĆ
8⁰⁰–8³⁰	30	Śniadanie - dwie grupy
8³⁵–9⁰⁵	30	Śniadanie - dwie grupy
9⁰⁰– 12⁰⁰	3 h	Zajęcia dydaktyczne z podstawy programowej realizowane według wybranego programu wychowania przedszkolnego (w tym zabawy ruchowe); w tym zajęcia z: jęz. angielskiego, rytmiki, logopedii
11.30 - 12.00	30	Zupa +podwieczorek dwie grupy
12.05 - 13.05	30	Zupa +podwieczorek dwie grupy
Razem	300	5 godzin

Zajęcia popołudniowe

REALIZACJA ZAJĘĆ	LICZBA MINUT	RODZAJ ZAJĘĆ
13.00 - 14.00	60	Praca z dzieckiem zdolnym, indywidualna praca kompensacyjno-wyrównawcza i w małych zespołach. Zajęcia w ogrodzie przedszkolnym, na boisku, w parku itp. (zorganizowane gry i zabawy ruchowe, zajęcia sportowe, obserwacje przyrodnicze, zajęcia porządkowe i ogrodnicze itd.), zabawy ruchowe, zabawy swobodne w sali (w zależności od pory roku i warunków atmosferycznych)
14.00 - 14.30	30	II danie - dwie grupy
14.30 - 15.00	30	II danie - dwie grupy
15⁰⁰–16³⁰	150	Czas dowolnie zagospodarowany przez nauczyciela (w tej puli mieszczą się czynności opiekuńcze, organizacyjne, samoobsługowe). Zabawy (stwarzanie warunków do zabaw odpowiadających zainteresowaniom dzieci (w tym czasie dzieci bawią się swobodnie, przy niewielkim udziale nauczyciela). Zajęcia dodatkowe (piłka, robotyka, taniec, aikido, jęz. angielski) stosowne do dnia ustalonego z prowadzącym i wg zgłoszonych grup wiekowych dzieci.
16.30 - 17.30	60	Czynności porządkowe w salach. Rozchodzenie się dzieci
Razem	330	4,5 godziny

Wizja i misja przedszkola

Koncentrujemy się na indywidualnym rozwoju dziecka, wspierając aktywność i kreatywność dziecka.

Czytaj więcej

Rozkład Dnia

Organizacja czasu zajęć rozliczana jest tygodniowo. Proporcje organizowania czasu zajęć mają na celu prawidłowy rozwój psychoruchowy oraz odpowiedni przebieg wychowania i kształcenia dziecka.

Czytaj więcej

Podstawa Programowa

Wychowania Przedszkolnego MEN w oparciu o Program wychowania przedszkolnego wydawnictwa MAC "Olek i Ada wśród przyjaciół"

Czytaj więcej

Joga

Ćwiczenie jogi harmonijnie rozwija ciało, pomaga wcześnie skorygować wady postawy. Jest to kolejna forma ruchu z którą Pani instruktor zapoznaje dzieci, po to by wzbogacić ich świadomość, że ruch to zdrowie.

Angielski

Język angielski w przedszkolu to bardzo popularna forma zajęć dodatkowych dla malucha. Pozwala już od najmłodszych lat oswajać się z językiem obcym, co ma znaczący wpływ na późniejszą edukację dziecka.

Robotyka

Dzieci najchętniej uczą się poprzez zabawę i w takiej formie najłatwiej przyswajają wiedzę. Bardzo dobrze zdajemy sobie sprawę z roli zabawy w kształtowaniu małego człowieka, dlatego organizujemy kursy robotyki

Piłka

Zajęcia zabawowo-sprawnościowe dla chłopców i dziewczynek w wieku od 3. do 6. roku życia rozwijające koordynacje, postrzeganie, czucie, umiejętności pracy w grupie oraz zdobywanie nawyków dobrej postaw

Aikido

Mają na celu rozwój koordynacji ruchowej, ogólnej sprawności fizycznej, wytrzymałości, gibkości oraz zwinności. Ponadto uczą one rozwiązywania konfliktów bez agresji.

Taniec

W tańcu łatwiej można wyrazić skrywane uczucia, a ruch zastępuje słowo. Nauczanie tańca w przedszkolu polega na zaznajomieniu dziecka z muzyką i ruchem. W formie zabawy przy muzyce pokazywane są proste elementy tańca